世界是普遍联系的 · 公开课例
世界是普遍联系的的公开课例介绍：总议题「为什么说世界是普遍联系的？」，含教学目标、分议题与教学环节。
总议题
为什么说世界是普遍联系的？
教学主线
围绕「为什么要用联系的观点看问题？」组织探究
教学目标
- 能用自己的话回答：为什么要用联系的观点看问题？
- 能结合材料说明「联系普遍性客观性多样性」
- 形成对「联系具有普遍性、客观性、多样性，要从事物固有联系中把握事物，掌握系统优化方法。」的初步认识
分议题
- 联系的普遍性表现在哪里？辨识与描述
- 联系的客观性意味着什么？解释与说明
- 联系的多样性怎样把握？辨析与评价
- 如何用联系的观点看问题？迁移与践行
教学环节
- 设问激疑：为什么要用联系的观点看问题？3 分钟
- 联系的普遍性表现在哪里？8 分钟
- 联系的客观性意味着什么？8 分钟
- 联系的多样性怎样把握？8 分钟
- 如何用联系的观点看问题？8 分钟
- 课堂总结与议题回扣10 分钟