归纳推理及其方法 · 公开课例
归纳推理及其方法的公开课例介绍：总议题「归纳与类比推理各有什么方法与价值？」，含教学目标、分议题与教学环节。
总议题
归纳与类比推理各有什么方法与价值？
教学主线
围绕「归纳推理及其方法要训练学生哪种思维能力？」组织探究
教学目标
- 能用自己的话回答：归纳推理及其方法要训练学生哪种思维能力？
- 能结合材料说明「核心含义」
- 形成对「科学思维要求遵循逻辑规则、运用辩证方法、提升创新能力，使认识更准确、更深刻、更有」的初步认识
分议题
- 归纳推理的含义是什么？辨识与描述
- 提高归纳可靠性有何方法？解释与说明
- 类比推理的含义是什么？辨析与评价
- 类比推理怎样助力创新？迁移与践行
教学环节
- 设问激疑：归纳推理及其方法要训练学生哪种思维能力？3 分钟
- 归纳推理的含义是什么？8 分钟
- 提高归纳可靠性有何方法？8 分钟
- 类比推理的含义是什么？8 分钟
- 类比推理怎样助力创新？8 分钟
- 课堂总结与议题回扣10 分钟